19.11.21

6 клас українська мова 

РМ Письмовий твір - роздум про вчинки людей на основі власних спостережень і вражень у художньому стилі на тему"Який вчинок можна вважати героїчним".

                 

Який вчинок можна вважати героїчним?! 

1. Переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=xORuYKgfO9U.

2. Написати твір. 

Бажаю успіхів!!!

                                  

                                                                        

                                                                                                                                 

19.11.21

9 клас українська література

Іван Котляревський - драматург і театральний діяч. "Енеїда"- історія появи твору.

1. Переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=6hLb-EkAF-g    .

    2. Опрацювати ст. 77 - 78, головне законспектувати.

3. Виконати впр. 1 ст. 78( письмово).

Домашнє завдання.

Прочитати поему "Енеїда".                                                                                                                                   

 

18.11.21

7 клас українська література

                                                                    Контрольна робота

                         І. Ф р а н к о,  Т. Ш е в ч е н к о

                             Початковий рівень

1.   Події, описані в повісті «Захар Беркут», відбувалися:

а) у XII ст.;          б) у XIII ст.;           в) у XIV ст.;         г) у XV ст.

2.   У творі «Тополя» немає такого мотиву, як:

а) кохання; б) самотність; в) відчай; г) зрада.

3.   За жанром твір І. Франка «Захар Беркут» - це

а) історичний роман; б) історична повість; в) пригодницький роман; г) оповідання.

4.   1840 року в житті Т. Шевченка трапилася така подія, як:

а) викуп із кріпацтва;     б) вихід першого «Кобзаря»;

в) арешт;     в) подорож в Україну.

5.   Про Україну як велику сім’ю мріє ліричний герой твору:            а) «Мені тринадцятий минало…» Т. Шевченка;

б) «Тополя» Т. Шевченка;

в) «Захар Беркут» І. Франка;

г) «Заповіт» Т. Шевченка.

6.   З’ясуй, кому належить репліка у творі І. Франка «Беркути додержують слова навіть ворогові»:

а) Захар Беркут; б) Мирослава; в) Бурунда-бегадир; г) Максим Беркут.

                                Середній рівень                                            

7.   Установіть відповідність між художнім засобом та його назвою.

1 «Мені так любо, любо стало, неначе в Бога…» А епітет

2 «Ягня, здається, веселилось»                               Б метафора

3 «Полюбила чорнобрива козака дівчина»         В порівняння

4 «Мов прокинувся, дивлюся: село почорніло» Г персоніфікація

8.   Назвіть ознаки балади.

9.   Метаморфоза – це …  .

                               Достатній рівень

10.   Які проблеми порушені у творі І. Франка «Захар Беркут»?

11.   Ідеєю твору «Тополя» є…

                               Високий рівень

12. Виконай одне із завдань.

А.   Поміркуй і напиши, у чому актуальність заповіту Захара Беркута.

Б.   Характеристика улюбленого героя за вивченими творами І. Франка і Т. Шевченка.

В.   Міні-твір «Зрадництво – найбільш ганебна риса».

  

17.11.21

11 клас українська література

Остап Вишня ( Павло Губенко ). Трагічна творча доля українського гумориста. "Моя автобіографія" - гумористичний життєпис автора.

 

1. Переглянути відео про митця https://www.youtube.com/watch?v=UFOLdTr_w0M.

2. Опрацювати ст. 110, головне законспектувати.

3. Прочитати гумореску "Моя автобіографія".

4. Виконати письмово завдання 8 на ст. 114.

Домашнє завдання.

Знати життєвий та творчий шлях митця, запитання 1 - 5 ст. 112.

 

17.11.21

11 клас українська мова

 Початковий рівень (правильна відповідь – 0,5б).

► Завдання 1-9 мають по чотири варіанти відповіді, серед яких лише один правильний. Потрібно вибрати правильний варіант відповіді.

1.     Покровительками риторики в Греції є...

А Пейто;                                   Б дві Ериди;   В Пейто й дві Ериди;                                 Г Мельпомена.

2.     Давньоримська риторика в першу чергу...

А служила богам, тому шукала краси й пишності;

Б мала пряме життєве значення й характеризувалася прак­тичною спрямованістю;

В шукала гармонії між красою й прагматикою;

Г була лише представлена судовими промовами.

3.     Гомілетика — це...

А церковна риторика;                                   Б різновид ювілейної промови;

В судова риторика;                                        Г вид проповідей.

4.     Антонімічним до терміна гіпербола є термін...

А метафора;                     Б епіфора;                 В літота;            Г хіязм.

5.     Риторичним запитанням є...

А Як тебе звуть, юначе?                                    Б Хочеш придбати цю книгу?

В Чи це можливо?                                              Г Ти знаєш, що ти — людина?

6.     Ритуальна промова належить до...

А судового красномовства;                                 Б ділового красномовства;

В духовного красномовства;                              Г соціально-побутового красномовства.

7.     До риторів Давньої Греції не належить...

А Аристотель;                                        Б Платон;    В Цицерон                                              Г Демосфен.

8.     Серед названого не є жанром академічного красномовства... А наукова доповідь;

Б епідейктична промова;          В виступ на семінарському занятті;             Г лекція.

9.    Оберіть реквізити заяви.

А адресат, адресант, назва документа, текст, додаток, дата написання, підпис адресанта;

Б назва документа, прізвище, ім’я та ім’я по батькові, ста­тус, посада, рік народження, текст, дата укладання, підпис;

В назва документа, прізвище, ім’я, ім’я по батькові, дата народження, місце народження, відомості про навчання, трудову діяльність, нагороди, відомості про склад сім’ї;

Г назва підприємства, назва документа, номер, дата, місце видачі, посада, прізвище, ім’я, ім’я по батькові, підписи службових осіб.

Середній рівень (правильна відповідь – 1,5б)

► Завдання 10-11 передбачають встановлення відповідності. До кожного рядка, позначеного цифрою, потрібно дібрати від­повідник, позначений буквою. Кожна цифра може викорис­товуватися лише один раз.

10. Визначте вид красномовства, до якого належать наведені тек­сти.

1.    У нинішній Україні діє більш як 100 політичних партій. Можна сумніватися, що це справжнє обличчя демократії. Скоріше подібна дифузність свідчить про невпевненість перших кроків суспільства до свого політичного самови­значення.

2.     Політиків нині — як собак! І всі гризуться за владу. Скільки партій, питаєте? А біс його знає! І знати не хочу.

3.     Сьогодні багато хто говорить від імені народу України. Лже­пророків та вовків в овечій шкурі — більш ніж достатньо. Але, люди, розкрийте очі! Тільки одна партія серед чис­ленних політичних пройдисвітів справді захищає інтереси трудящих! Саме про неї і буде мова.

4.     У молитві Єфрема Сиріна перераховано чотири головні недуги та чотири чесноти, дуже важливі в духовному житті людини. Доброчесність — без роздвоєності, без спотворення, без викривлення, тобто така, якою її створив Бог. Якщо це шлюб, то він має бути святим. Наступною важливою чеснотою є смирення, яке зовсім не принижує людського достоїнства. Смирення — це насамперед перемога правди в нас самих (Філарет).

А академічне красномовство;                                   Б політичне красномовство;

В суспільно-побутове красномовство;                    Г духовне красномовство.

11. Установіть відповідність між тропами та риторичними фігу­рами.

1.  Важким холодним сном за хатою спала земля (М. Коцю­бинський).

2.  Сонно пахло весло (І. Драч).              3.  Непомітно проминали секунди, хвилини, години.

4.  Бабуся малесенька, ледь од землі видно (Марко Вовчок).

А персоніфікація;              Б градація;                В метафора;                Г літота.

Достатній рівень (правильна відповідь – 0,75б).

12. Назвіть відомих  ораторів Давньої Греції і Давнього Риму.

13. Розкажіть про Києво-Могилянську академію.

 Високий рівень (правильна відповідь – 3б)

Завдання 14 потребує самостійного розв’язання.

 Складіть і запишіть ювілейну промову.

 

16.11.21

8 клас українська література

Леся Українка "Хотіла б я піснею стати...". Ідея вільної творчості, духовної свободи людини.

1.Виразне читання поезії.

2. Визначити тему та ідею вірша.

3. Скласти сенкан до поезії ( слово пісня ).

Домашнє завдання.

Вивчити поезію напам'ять.

                                                                                                           

 

16.11.21

6 клас українська мова

Правопис складних слів разом і через дефіс.

 1.Опрацювати таблицю.

2. Виконати впр. 184, 185.
Домашнє завдання.
Вивчити правила написання складних слів разом і через дефіс, виконати впр. 186.

16.11.21

5 клас українська мова

Приголосні тверді та м'які, дзвінкі та глухі. 

1.  Передивитися відео https://www.youtube.com/watch?v=w3BdNATW8B4    .
2. Опрацювати ст. 83 - 84.
3.  Виконати впр. 200 ( 1 і 2 завдання), 204.                                                                                              

 

16.11.21

8 клас українська мова

Прикладка як різновид означення. Написання непоширених прикладок через дефіс. Прикладки, що беруться в лапки.

 

1. Передивитися відео https://www.youtube.com/watch?v=gLwCsRRgjoo.

2. Опрацювати ст. 50 - 51.

3.Виконати впр. 104 ( письмово ).

4. Опрацювати ст. 52.

5. Виконати впр. 108.

Домашнє завдання.

Вивчити визначення ст. 50 - 52, виконати впр. 109( письмово).

 

12.11.21

6 клас українська література

Володимир Рутківський. Про письменника.Історичний роман "Джури козака Швайки"( "На козацьких островах").

Історична основа твору. Твір про волелюбних та сміливих героїв. Тема боротьби українських козаків проти татарської орди.

1. Переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=rtEl4jPmbYY                                                                                                                                                       

2. Читати твір https://www.ukrlib.com.ua/styslo/printit.php?tid=17600.

Домашнє завдання. 

Вміти переказувати епізоди з твору ( уривки ).

 

12.11.21

11 клас українська література

УМРПолемічні прийоми: спростування помилково твердження фактами, критика доказів опонента, атака запитаннями тощо. Етика полемічної майстерності.

 1. Пригадати основні поняття ст. 83.

2.Виконати впр. 206, 207.

Домашнє завдання.

Повторити основні поняття щодо техніки підготовки ораторського виступу. 

11.11.21

7 клас українська література

Тарас Шевченко"Як умру, то поховайте..." Твір, що єднає минуле, теперішнє і майбутнє. Історія його написання.

 

1. Виразне читання поезії, робота із запитаннями на ст. 81 - 82.

2. Скласти і записати сенкан.

Домашнє завдання.

Вивчити поезію напам'ять.

 

10.11.21

11 клас українська література

Юрій Яновський. Творча біографія митця. Ідея нетлінності духовної пам'яті "Дитинство"( роман у новелах).Утвердження високих загальнолюдських ідеалів вірності й кохання "Шаланда в морі".

1. Переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=IhYNUUMjCKM.

2. Опрацювати ст. 90, головне законспектувати.

3. Опрацювати запитання 1 - 3 на ст. 90 - 91, завдання 4 на ст.91 письмово.

4. Прочитати  твір

"Шаланда в морі" https://www.ukrlib.com.ua/books/printit.php?tid=4390https://www.ukrlib.com.ua/books/printit.php?tid=4390.

5. Скласти план, вміти переказувати за планом.

Домашнє завдання.

Підготувати характеристику головних героїв.

 

10.11.21

9 клас українська література

Повчальний характер і художні особливості збірки "Байки Харківські"."Бджола та Шершень".

1. Прочитати байку і дати відпловіді на запитання ст. 70( усно).

2. Скласти сенкани до образів Бджоли та Шершня. 

3. Визначити і записати тему та ідею байки. 

Домашнє завдання.

Приготувати одне із завдань 9 ст. 71( письмово).

Чекаю на роботи!                                                                                                                  

 

 

10.11.21

6 клас українська література

Тарас Шевченко. Поема "Іван Підкова". Історична основа поеми. Патріотичні мотиви твору. Героїзм та відвага козаків та їхнього ватажка. 

Поема (грец. ποίημα, від ποιέω — творю) — один із жанрів ліро-епосу. Це великий віршований твір, у якому порушуються важливі проблеми минулого, сучасного чи майбутнього. У поемі зливаються воєдино епічні (події, сюжети, характери) і ліричні елементи (авторські переживання, ліричні відступи, ліричний герой).

                                                                                                            

1.Переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=6Q4C4uKDaZc.

2. Прослухати поему https://www.youtube.com/watch?v=0paECt-PDOAhttps://www.youtube.com/watch?v=0paECt-PDOA.

3. Виразно прочитати та дати відповідь на питання ст. 61 - 62(усно).

4. Скласти і записати сенкан до образу Івана Підкови.

5. Визначити і записати тему та головну думку поеми.

Домашнє завдання.

Виразно читати поему, виконати завдання 2 ст. 62( письмово), 3 ст. 62( усно). 

  

10.11.21

11 клас українська мова

Полеміка. Дискусія. Дебати. Публічний полілог.

1. Переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=gDaPgaTJcHA .

2. Опрацювати ст. 83, виписати і вивчити визначення.

3. Виконати  впр. 204( письмово ), 205.

Домашнє завдання.

Вивчити визначення, виконати впр. 208.

10.11

5 клас українська мова

РМ Створення казки, текст якої містить слова , що надають слову значення згрубілості та збільшеності.

Зверніть увагу на першу частину таблиці. Саме там вказані слова, які зможете застосувати у власній казці( вітрище, хлопчисько і т. д.). Обсяг пів аркуша.

                                                                                                        

Бажаю творчих успіхів!!!

                                                                                                                   

 

09.11

8 клас українська література

РМ Контрольний письмовий твір "Нема Украйни без Шевченка"( за творчістю Т.Г. Шевченка).

 

Написати твір.

Успіхів! Чекаю на роботи.

 

09.11

7 клас українська література

Тарас Шевченко . Балада " Тополя ". Ідея незнищенності краси справжнього кохання та вірності.

 

1. Виразне читання балади.

Бала́да (фр. ballade, від прованс. ballar — танцювати) — жанр ліро-епічної поезії фантастичного, історико-героїчного або соціально-побутового характеру з драматичним сюжетом.

2. Робота із запитаннями і завданнями на ст. 80.

3. Скласти сенкан до поезії.

4. Визначити тему і основну думку, записати у зошити.

Домашнє завдання.

Опрацювати ст. 75 - 76, виписати і вивчити визначення балади та метаморфози. 

 

09.11

6 клас українська мова

Усний контрольний переказ з елементами роздуму за простим планом.

1. Прочитиати текст переказу.

                                                Нобелівська премія

 Престижних премій у світі багато, але найголовнішою все ж вважають Міжнародну Нобелівську премію. Нею нагороджують авторів видатних відкриттів у галузі фізики, медицини, літератури. Нобелівська перімо присуджується також за діяльність заради зміцнення миру. Нині в списку нобелівських лауреатів понад шістсот імен. Засновник премії – шведський учений Альфред Нобель. Він автор вісімдесяти п’яти винаходів. Але обезсмертило його вісімдесят шосте «відкриття» - ідея заснування премії для відзначення тих, хто приніс людству найбільшу користь. Цікаво, що Нобелівська премія ніколи не присуджувалась математикам, оскільки сам Нобель ніколи нею не цікавився. Спочатку ідея Нобеля не була сприйнята ні його сім’єю, ні шведськими політиками. Проте прихильники й друзі Нобеля виконали його заповіт. Серед українців кандидатом на Нобелівську премію був Іван Франко, проте перед присудженням премії він помер. А за правилами, премія Нобеля не присвоюється посмертно. На здобуття славетної премії висувалися Павло Тичина, Микола Бажан, Василь Стус та Олесь Гончар. Засновник нагороди наголошував на тому, що на присудження премії не повинна впливати національність кандидата. Премію одержують найбільш гідні (З календаря; 160 сл.) 

2. Скласти простий план до тексту.

3. Підготувати усний переказ тексту.

09.11

Радіодиктант https://www.youtube.com/watch?v=4p_p3kAPs1A

09.11

5 клас українська мова

Звуки мовлення. Голосні та приголосні звуки.

1. Переглянути відеоурок https://www.youtube.com/watch?v=dDSYEHV_zAg.

2. Опрацювати ст. 80 - 81

3. Виконати впр. 189, 193

Домашнє завдання.

Вивчити визначення, виконати впр. 194.

09.11

8 клас українська мова

Речення поширені і непоширені. Порядок слів у реченні. Логічний наголос.

1. Передивитися відеоурок https://www.youtube.com/watch?v=Cc_Sit_rFO4.

2. Опрацювати ст.44 - 45.

3. Виконати впр. 87 ( 1 і 2 завдання), 89.

Домашнє завдання.

Вивчити визначення, виконати впр. 90.

 

 

08.11

5 клас українська мова

Контрольна робота з теми «Будова слова. Орфографія»

Тестування

 

1.Укажіть групу спільнокореневих слів:

А вода, водичка, водяний, водити;

Б білий, білесенький, біліти, побілений, біль;

В писати, переписувати, писання, запис.

 

2. Укажіть рядок з  різними формами одного слова:

А весни, весна, весною;

Б казковий, казка, казково;

В рік, річний, щорічний.

 

3. Укажіть слово, в якому правильно виділено основу і закінчення:

А весел-о;               Б малю-ю;             В сиді-ти;

 

4. Укажіть слово з нульовим закінченням:

А стіл;                    Б кіно;                   В весна.

 

5. Укажіть слово, яке не має закінчення:

А читати;              Б несу;                    В озеро.

 

6. Укажіть слово, в якому неправильно виділено корінь:

А рука;                 Б  ручка;                 В руці.

 

7. Укажіть слово, в якому правильно виділено префікс:

А  розпис;             Б розсипати;          В розібрати

 

8. Укажіть слово, в якому правильно виділено суфікс:

А зимовий;          Б квіточка;            В столик.

 

9. Укажіть слово з префіксом с-:

А (з,с) сипати у мішок;

Б (з,с) чистити зовсім;

В (з,с) питати у мами.

 

10. Укажіть слово з префіксом при-:

А пр(е,и) хороша людина;

Б пр(е,и) нести вчасно;

В пр(е,и) сумна дівчинка.

 

11. Укажіть слово з префіксом пре-:

А пр(е,и) старкувата людина;

Б пр(е,и) старий дідусь;

В пр(е,и) чинити двері.

 

12. Укажіть слово з префіксом прі-:

А пр(и,і)йдуть завтра;

Б цікаве  пр(и,і)звисько;

В пр(и,і)нести книжку. 

05.11

6 клас українська мова

Зміни приголосних при творенні слів : іменників із суфіксом - ин ( а ) від прикметників на - ський, - цький, буквосполученням - чн - ( - шн - ).

1. Опрацювати ст. 75.

2. Виконати впр. 163, 164. 

Домашнє завдання. 

Вивчити визначення ст. 75, утворити і записати іменники від поданих прикметників, орфограму підкреслити.

Київська, Переяславська, Кременчуцька, кріпацький, Хмельницька, Лебединський.

05.11

5 клас українська мова

Розбір слова за будовою. Повторення, узагальнення та систематизація.

1. Згадаймо будову слова!

2. Як робити розбір слова за будовою.

 

 3. Виконати завдання ( 2 варіанти ).                                                                                                               

                                                                                                               

 

Домашнє завдання. 

Повторити ст. 56 - 70, підготуватися до Контрольної роботи за розділом "Будова слова. Орфографія."Виконати вправу 181 ( підготовчі тести ).